O Ideal e o Real

O Ideal e o Real Trabalhar com Tec, é um grande presente para mim que apesar dos 26 anos de magistério, acredito que a educação é referencial de mudança social é fator que possibilita a mobilidade na pirâmide sócio econômica em um país onde a divisão de riquezas chegaria a ser cômico se não fosse tão trágico. A perspectiva de poder participar de um projeto que mesmo em escala pequena vai contribuir para gerar e alimentar esperanças em um futuro melhor, proporcionando qualificação profissional a alunos já há muito excluídos ou marginalizados no mundo do trabalho e consequentemente no mundo social, dilatou meu ideal de educadora que acredita que a educação possibilita um mundo melhor, mais consciente, questionador e o que é mais importante REENVIDICADOR de seus direitos como cidadão e contribuinte mas também de seus deveres e compromisso,como indivíduo formador de uma sociedade que para se equilibrar precisa do equilíbrio de todos. Este poder de influenciar ideias apavora o poder que nisto se apoia e silenciosamente desvaloriza o profissional da educação na esperança de deixar as coisas como estão e nos muitas vezes caimos nesta armadilha e nos permitimos morrer ao deixar que matem nosso ideal transformador. O IDEAL seria que ao iniciarmos este projeto já possuíssemos uma estrutura e uma maior disponibilidade de tempo para planejar e estudar, mas o REAL é que tenho dificuldades com método, com o conteúdo, com a estrutura e funcionalidade do TEC, mas trabalho na busca de soluções para tudo isso,todos os dias, para que dê certo e dê gosto, porque quero que este caminho permaneça aberto para os outros aprendizes que virão atrás de nós. Assim peço permissão a Fernando Pessoa para utilizar suas palavras tão adequadas a este meu momento, " Pedras no caminho ... guardo todas, um dia construrei um castelo. Já aprendi com o Tec que o maior problema não é ter dificuldades, mas sim não procurar soluções que poderemos encontrar na participação das atividades do PFC, nos trabalhos postados de nossos colegas ou na comunicação direta com nossa Coordenadora. Estou consciente de que terei muito trabalho, mas com certeza serei muito mais útil.

COMPROMISSO

O que quero ver nos meus alunos, no PEP EJA e o que tenho oferecido a eles? Ofereço a eles meu respeito ao ser humano e meu amor ao trabalho, para que eles possam se respeitar mutuamente e se realizarem no que farão profissionalmente Minha dedicação ao que faço e paciência com as suas dificuldades, para que possam ser dedicados e pacientes com os que os rodeiam. Minha compreensão com os seus limites e o necessário estímulo para superá-los, para que não parem no meio do caminho. Minha INDIGNAÇÂO, para com o desdém pela vida humana, para que não tombe nenhuma. Minha alegria em aprender, para que sejam eternos construtores de seus conhecimentos. Minha Valorização a existência das diferenças, elas determinam que no fundo somos todos iguais. Minha repugnância ao cerceamento da liberdade, principalmente a de pensar, para que construam um mundo livre. Ofereço a minha crença de que chegarão lá. Poderá ser em tempo diferente, mas chegarão, para que continuem lutando pelo que acreditam. Minha garra na busca do aprimoramento profissional e humano, para que permaneçam na condição de eterno aprendiz. Minha capacidade de ouvir respeitosamente, para que se expressem livremente e sem medo. Minha capacidade de expressar com respeito para que pratiquem a audição respeitosa. Minha capacidade de sentir, para despertar neles a maravilha de reconhecer-se humano, frágil, mas com imensa capacidade de construção. Enfim ofereço meu comprometimento para com eles, para que eles se comprometam irremediavelmente com o mundo. Este é, o meu melhor. Por enquanto é o que posso fazer. Publicado em 19/11/2009 15:56 por SONIA ROBERTO NACIF SECRETARIA DE EDUCACAO DO ESTADO DE MINAS GERAIS - Perfil: Orientador

Em uma escola, de qualquer modalidade, se não houver a consciência de se trabalhar em equipe, nada se consegue. Os conhecimentos não passarão de palavras soltas, sem um elo que lhes darão significado e visão de aplicação prática, real.

Esta atividade , registrada acima , contou com a participação direta dos alunos do CESEC de Ponte Nova, que mesmo se caracterizando,por não ser uma escola presencial, pode contar com a participação direta da maioria deles, que vieram de localidades vizinhas de onde são oriundas a maioria deles.

Temos vencido preconceitos e alimentado credibilidade e confiabilidade com esta forma participava de se trabalhar a aprendizagem onde é possível o conhecimento empírico e o científico,o individual e coletivo, se somam para conseguir o melhor.

Qual a importância de se trabalhar com PROJETOS

Trabalhar, utilizando-se de projetos no processo de ensino aprendizagem tem um ponto importante em que se apoiar que é a democratização da aquisição de conhecimento. Está técnica, aproxima a escola à vida cotidiana por ter como característica: o embasamento de seu desenvolvimento em uma situação problema, que, na maioria das vezes, são sugeridas pelos alunos em acordo com o conteúdo trabalho em sala, ou no momento em que a sociedade atravessa uma determinada comoção. A escola, sendo uma instituição social educacional, deve dialogar sobre as questões curriculares e as questões do mundo que rodeia a escola, pois é lá que os docentes passam a maior parte de seu tempo. O mundo atual globalizado, não nos permite estagnar nossos conhecimentos e nem adquiri-los de forma aleatória e sem desdobramento, por isso a importância de se utilizar o projeto multidisciplinar, principalmente, como um recurso valioso, por que na execução do trabalho ele movimenta a busca do conhecimento nas mais variadas e diferentes fontes, formas e linguagens, tudo isso de forma organizada previamente e ainda permitindo a flexibilidade sempre que oportuno. O trabalho com projeto, desenvolvido adequadamente, injeta estimulo e motivação no aluno, que passa a ser agente ativo na construção do seu conhecimento e interagem as ciências que, comprovadamente se desdobram e se completam exemplo: a matemática se desdobra na física, que é utilizada na química, que é parte da biologia que, completa a geografia que nasceu com o processo de evolução histórica, que se apóia na geologia e assim por diante. Os projetos multidisciplinares e interdisciplinares estimulam o raciocínio e conscientiza o aluno que as ciências são elos que se completam e que como o ser humano não existe uma superior que a outra. Elas podem ser diferentes, mas são essenciais. Trabalhar projeto aproxima conhecimentos e pessoas.

EU... SOU APRENDIZ

Sou professora de Geografia, por que assim viajo o mundo, conheço culturas,dou a volta ao mundo em 8horas, com todos seus mistérios e diferenças. Sou muçulmana, protestante, judia, cristã ortodoxa e católica.

Investigo o planeta por dentro e por fora e arrisco até a conhecer nossos vizinhos galáticos.

Sou nova, antiga, misteriosa... , ultrapassada e atual.

Sou cientista e ignorante pois a GEOGRAFIA faz de mim viajante e acima de tudo, eterna APRENDIZ dos mistérios da vida.